Le harcèlement scolaire exige de croiser les approches et de faire évoluer nos pratiques en équipe. C’est dans cette dynamique que j’ai participé à la journée d’étude « Apprendre aux enfants à faire face au harcèlement et à l’agressivité », animée par le Dr Philippe Aïm, psychiatre. Cette méthode vient confirmer une conviction centrale, déjàLire la suite « Harcèlement scolaire »
Archives de l’auteur : Anne-Hélène TOUBLANC
Créer des communautés apprenantes
Une sieste en pleine nature pour toute une équipe pédagogique d’un groupe scolaire (école-collège) en écoutant Jean Giono, « Que ma joie demeure » : un pari fou que je me suis lancé pour le 5è séminaire avec cette équipe de 25 professionnels ! Et ils ont apprécié… *
Les secrets de notre cœur
Mieux se connaître… c’est aussi connaître son corps. Je viens de terminer le livre « 3 milliards de battements. Les secrets de notre cœur », écrit par Dr Emmanuelle Berthelot et je retiens de nombreuses informations ! Il est à découvrir aux éditions du ROCHER. Le lien ici. J’aimerais vous partager une partie de ce que jeLire la suite « Les secrets de notre cœur »
La motivation et l’engagement
Et si on prenait le temps de se (re)connecter à sa propre motivation en tant que professionnel ? Comment ? En s’arrêtant quelques minutes par jour (ou par semaine) avec son carnet à la main ! ✔Comment je renforce mon sentiment d’efficacité personnelle ?✔ Quel sens a mon travail ? Ai-je du plaisir à faireLire la suite « La motivation et l’engagement »
Quels sont vos besoins ?
Quels sont vos besoins ? « amitié, paroles agréables, écoute, sérénité ! » – Extrait de propos de collégiens lors d’une séance « apprendre à se connaitre ».Lors de mes interventions, poser un cadre est essentiel. Pourquoi ?✔pour se sentir en sécurité et pouvoir s’exprimer, se tromper, apprendre en toute sérénité.✔apprendre ensemble est un levier puissant, prendre appui surLire la suite « Quels sont vos besoins ? »
Les émotions des enseignants
Pascale HAAG et Lisa COGNARD La formation des enseignants autour de la thématique « apprendre à mieux se connaitre pour s’accomplir » prend tout son sens à la lecture de cet article. « À l’heure où l’évolution du système éducatif se traduit par une complexification et une intensification du travail enseignant, savoir travailler sur ses émotions et avecLire la suite « Les émotions des enseignants »
Devenir des chasseurs de bonheur
Pour Christophe André, décider de devenir des chasseurs de bonheur est une clé pour notre quotidien, pour affronter les moments difficiles, les galères, les épreuves. Le bonheur, pour ce psychiatre et psychothérapeute français, est un pouvoir incroyable pour affronter l’adversité. Il explique que le principe des émotions douloureuses est d’en prendre conscience, de les ressentir,Lire la suite « Devenir des chasseurs de bonheur »
Innovations pédagogiques
Je vous partage quelques extraits du livre Pédagogies alternatives et démarches innovantes qui font écho pour moi particulièrement pour accompagner les établissements scolaires. Tout d’abord « Yves Reuter, professeur en sciences de l’éducation, montre que c’est une constante dans la recherche en éducation qu’une innovation, lorsqu’elle est étendue, fonctionne moins bien ». En d’autres termes : chaqueLire la suite « Innovations pédagogiques »
Remercier !
Je vous partage quelques idées suite à l’écoute d’une émission « Grand bien vous fasse » : Dire merci une philosophie de vie et bon pour la santé ! Dire et recevoir des mercis en famille – apprendre à tourner notre regard sur ce que l’on aime chez l’autre ! Une gymnastique ! – Ne pas recevoirLire la suite « Remercier ! »
« L’intelligence émotionnelle à l’école et en famille » – Bruno Humbeeck
Ravie d’avoir entre les mains ce livre de Bruno Humbeeck ! Je vous partage, comme j’aime le faire sur ce blog, les « essentiels » pour nous, enseignants et enseignantes. Aujourd’hui « l’intelligence émotionnelle » est de plus en plus à mettre au cœur de notre quotidien, mais pourquoi est-ce important ? Est-ce une question de mode ? CommentLire la suite « « L’intelligence émotionnelle à l’école et en famille » – Bruno Humbeeck »